青海新闻网讯
全省第三批学习实践活动各试点单位认真按照省委学习实践活动领导小组《关于开展第三批学习实践科学发展观活动试点工作的指导意见》的精神和要求，确定活动主题，创新活动载体，结合工作实际，抓好调研工作，落实为民宗旨，突出实践特色，试点工作“试”出了经验、“试”出了成效。目前，继学习调研阶段工作任务圆满完成，分析检查和整改落实阶段工作正在深入进行，科学发展在农村牧区春潮涌动。
分类指导 明确要求
搞好第三批试点工作是我省学习实践活动的一个特色，也是一个重点和难点问题，这是省情决定的。我省第三批学习实践活动试点工作点多、线长、面广，联系群众最直接、最广泛。尤其是经济欠发达、少数民族聚居的玉树、果洛两州和黄南州泽库、河南两县，作为整体试点地区(即，州、县、乡、村四个层次同步进行)，其开展学习实践活动尤为重要，并为广大农牧民群众所期盼。
省委十分关注试点工作，要求试点工作不走过场、不出偏差、取得实实在在的成效，切实让党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。5月8日，在省委学习实践活动领导小组第五次会议上，省委书记强卫就做好全省第三批试点工作提出了要求，强调参加第三批学习实践活动试点的单位，肩负着为全省第三批学习实践活动积累经验的重要任务，省委学习实践活动领导小组办公室要加强对试点工作的指导，特别是要加强对玉树、果洛的指导，坚持边试点边总结，边总结边改进，注意挖掘和推广典型经验，共同做好试点工作。
各试点地区、各试点单位按照省委要求，把试点工作作为重要的政治任务，对各阶段工作、特别是分析检查和整改落实阶段的工作超前谋划。一方面，针对不同地区、不同行业、不同单位和不同层面的党员情况，提出不同要求，突出分层分类指导，增强活动的针对性和实效性；另一方面，各州地(市、县、区)学习实践活动领导小组，在抓好第二批学习实践活动的同时，认真履行试点工作领导责任——领导小组成员普遍建立了试点工作联系点；试点乡镇(街道)党委专门选派联络员进驻村、社区、学校和"两新"组织，具体帮助开展试点工作。同时，一些试点单位注意总结和推广好经验、好做法、好典型--海北州坚持开门搞活动，注重边查边改，接受群众监督评议，确保试点工作质量；海南州采取上下联动的措施，结合县直机关开展的领导干部"进百村、访千家"活动，广泛征集、吸纳试点单位群众的意见、建议，为搞好试点工作奠定了基础。
创新活动 突出特色
各试点单位立足自身实际，创新学习形式和方法，边开展学习培训，边进行思想讨论，边总结经验，突出了基层特点，收到了较好的学习效果。
湟源县大华镇红土湾村党支部采取夜学、讲学、送学、帮学、寄学等方式，确保了党员学习全覆盖。针对春耕农忙实际，把集中学习安排在晚上，保证了学习时间、人员的落实；对年老体弱、行动不便的老党员，村支部成员主动送学上门；对文化程度低、自学能力弱的党员实行"一对一、一对多"结对帮学；对外出务工、异地居住的党员，则通过电话联系、邮寄学习资料等办法，督促检查学习。
平安县小峡镇，一面组织先进村党支部负责人、致富能人巡回介绍学习经验，一面组建文艺宣传队，把学习内容编成通俗易懂、农民喜闻乐见的"三句半"、民间社火小调等文艺节目，深入村、学校、单位、企业和园区宣传演出，增强了学习教育的趣味性和广泛性。
德令哈市祁连路社区党支部，在居民小组、楼院，以大家喜闻乐见的击鼓传花、有奖猜谜等活动，宣传学习实践活动，在寓教于乐中提高居民对科学发展观的认识。
海北州祁连山中学党支部在开展学习实践活动中，把民族团结教育纳入教学内容当中，安排政治老师和历史老师定期对学生进行党的民族政策、民族区域自治法等政策法规教育；组织召开民族团结主题班会，以民族团结进步、维护稳定工作中涌现出来的先进人物和典型事迹教育广大师生，增强了教职工和青少年学生维护安定团结、珍惜幸福生活的自觉性和坚定性。
尖扎县昂拉乡有针对性地组织所属各村党支部和大学生"村官"，开展"村官说村级事务、谈发展思路"的思想讨论活动，形成了科学利用当地交通、水土、气候等资源优势、加快发展的新观念，确立了发展特色果蔬农业、特色养殖业、特色加工业和特色文化旅游业的发展思路。
拓展活动 力促稳定
各试点单位拓展教育活动内容，找准了推进试点工作的有效抓手，提升了试点工作的实际效果。
玉树州结合"3.28"百万农奴解放日庆祝活动，拓展主题教育活动，建立了乡、村、社维稳工作机制和乡村情报信息网络；组成72个专项宣讲组，入驻寺院宣讲政策法规，建立了重点寺院、僧人管理教育台帐，落实教育和防范措施。囊谦县香达镇香达村党支部把"反对分裂、维护稳定、促进发展"作为学习实践活动的一项重点工作。一是积极用维稳典型、民族团结先进事迹，以及改革开放以来农牧民群众生产生活发生的翻天覆地
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